


探多元艺术游戏
促儿童创意发展


冬日的暖阳,如诗如画;
教育的初心,炽热如焰。
在这希望满溢的季节里,
秉持对教育的无限热爱,
赴一场高质量研讨之约。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导其用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”为进一步提升幼儿感受美、表现美和创造美的能力,我园提供丰富多元、可触可感的材料与开放空间,构建以儿童为本的动态艺术游戏活动情境,组织多元艺术游戏探索研讨活动。










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2024年12月3日, “探多元艺术游戏 促儿童创意发展”梁溪区民办幼儿园高质量课程建设研讨活动在无锡市梁溪区益英实验幼儿园举行。广益街道党工委书记、广益建发控股集团党委书记张奇、梁溪区教育局副局长朱蕴芳、广益街道党工委副书记、政协工委主任熊敏、无锡市机关幼儿园园长杨嘉敏、梁溪区教育局社会教育科科长陈延、梁溪区教育局基础教育科副科长虞旭侃、梁溪区教师发展中心研训部副部长朱蒙丹、无锡市广益中心小学校长吴柯佳、益英教育集团总园长虞凯屏以及梁溪区各幼教集团总园长、园长和骨干教师参加了本次活动。



01
领导致辞,明发展方向

活动伊始,广益街道党工委副书记、政协工委主任熊敏发表了热情洋溢的致辞。她对益英实幼的教育环境、教学设施以及教师团队给予了高度评价,并对幼儿园的未来发展寄予了殷切期望:希望益英实幼持续精耕细作,以多元艺术为翼,引领教科研进阶;愿集团内各幼儿园以此为典范,探寻特色路径,助力益英集团学前教育跃上新高度。熊书记的致辞高屋建瓴,为幼儿园的发展指明了方向,也让我们更加坚定了教育信念。




02
游戏现场,展探索过程

艺术是孩子表达内心世界的独特方式,也是幼儿发展的重要途径。在益英实幼,每一个角落藏着儿童的奇思妙想,每一件废旧材料焕发着新的生命力,每一处细节闪耀着艺术创想的光芒。
从室内到户外,从“童味十足的环境”到“享受多元艺术游戏的孩子”,现场观摩的领导、园长和老师们循着幼儿的游戏足迹,走遍每一个游戏场。在这里,益英实幼的孩子们是多元艺术游戏的小主人,他们自由探索、自主游戏,沉浸在多元、开放、创造的户外艺术游戏中,与材料互动、与同伴游戏,将自己对美的理解通过艺术的方式创意表达,获得动手能力、社交能力、想象能力等多方面的发展,在多元艺术游戏中获得滋养。
















03
现场教研,研支持策略

户外艺术游戏结束后,老师们齐聚一堂,聚焦多元艺术游戏活动实施中的困惑,以问题为导向,开展互动式研讨。微教研现场,老师们基于观察和实践经验,从材料的选择、师幼互动、家园社联动三个方面,共研支持策略。观察团的园长、老师提出的策略,拓宽了我们的思路。通过现场研讨,进一步拓宽了教师的思路、视野和策略,让老师们更好地从儿童立场出发开展多元艺术游戏活动,并助推多元艺术游戏向纵深维度迈进,从而促进儿童的创意发展。








活动最后,梁溪区教师发展中心研训部副部长朱蒙丹对本次活动进行引领。朱部长对益英实幼呈现的多场域、多形式、多样态的活动现场予以肯定,她表示每一个游戏场凝聚了教师的努力与用心,孩子们在多元艺术游戏中自由、自主、愉悦、创造。希望我们在接下来的探索和实践中,进一步思考空间环境、材料以及师幼互动与幼儿发展的关系,通过环境的适当留白,材料的梯度投放以及教师的专业发展,支持幼儿生发更多的创意,促进其想象力发展。


教研是一场诗意的修行,每一次交流都是一次心灵的沟通、思想的碰撞、智慧的火花。本次活动,聚焦幼儿园多元艺术游戏,以现场观察、案例分享、互动研讨的方式为促进儿童的创意发展群策群力。今后,我园将继续以“儿童为本”构建动态的艺术游戏活动情境,组织更多的多元艺术游戏探索活动,为幼儿创造更加宽松、自由、愉悦的学习和游戏环境,支持幼儿的自主选择、自由探索和创意表达,让每一个孩子都能在多元艺术游戏中得到滋养,茁壮成长。

供稿:王 祯
审核:杨燕华
发布:潘 虹

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