芋
你
相
遇
HAPPY HAPPY HAPPY
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自然角是大自然的缩影，是孩子们观察自然，进行早期科学学习与探索的另一个世界，虽然只有方寸之地，却不乏自然界中的生机和活力。
午餐的时候无意间听到小朋友之间的对话，于是关于芋头的探索之旅就此产生了。
小朋友午餐的时候吃到了香喷喷的芋头汤，孩子们你一言我一语夸赞芋头汤的美味。
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昨天我吃了一个菜，可好吃了，是拔丝芋头。
这个我在家也吃过的，甜甜的!
“我妈妈会做芋圆，芋圆就是芋头做的。"
“芋头很糯的!”
"原来芋头可以做成咸咸的菜，也能做成甜甜的菜!"
孩子们的讨论引起了老师的注意，于是，我们决定针对这个话题展开芋头探究活动。
第二天，我带来了我们的主角，芋头。
孩子们拿着着芋头看看、闻闻、摸摸、通过和芋头的亲密接触，开始了第一步的认识。
初次见面
01
那你们知道芋头都是怎么长大的吗?你见过芋头吗?
为了让宝贝们更好的了解芋头的成长过程，
我们对芋头的生长情况进行了猜测，孩子们大胆猜测:
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芋头是怎么来的呢?
可能是长在水里的吧。
不对不对，我想它是长在泥土里的。
孩子们的讨论热烈的进行着，为了让他们更好的了解芋头，我下发了芋头调查表，让他们带着问题去寻找答案。
芋头大调查
芋你相芋
02
了解到了芋头的基本情况，孩子们在自然角里种起了芋头。春暖花开，草长莺飞，万物都充满了生命力，一个午后的休息间隙，茉茉指着植物角，大声说道：“老师，老师，你快看呀！”
火眼金睛找芽芽
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“这个小芋头发芽啦，这里有个小芽尖尖。”
“小芋头身上这么多毛都挡不住芽芽冒出来。”
“这个芋头有好多小芽尖尖，你们看1、2、3三个小芽。”
孩子们惊喜地发现芋头发芽了，一场“领养”大讨论开始了！
“小芋头们要开始长身体了，都挤在一个小盆子里可不行。”
“对，我们要给每个小芋头做一个家。”
“1、2、3、4、5、6、7我们要做七个房子。”
“我妈妈领养了一只流浪狗，我要领养一个小芋头。”
“我也要领养！”
“正好我们有七个小组，每个小组领养一个吧。”
孩子们开始忙碌起来，有的用搜集的饮料瓶给每个小芋头做了房子，有的选择种在土里，有的选择放在水里，有的选择放在阳光充足的阳台，有的选择放在阴凉的下层。
小芋头们也太可爱了吧，我来把它们的样子画下来。
芋你相芋
03
我来把芋头的样子用粘土捏出来。
芋你相芋
04
小芽芽要长大，测量工具，还有记录本可不能少。
芋你相芋
HAPPY HAPPY HAPPY
HAPPY HAPPY HAPPY
“我们营养很丰富，我们不但口感细软，绵甜香糯，而且还具有洁齿防龋，润肠通便的功效。”
在观察、种植、照顾芋头的过程中，我们和芋头做了好朋友，芋头究竟能不能长出大大的叶子，能收获什么样的果实?芋头芽芽们快快长大吧，我们要来观察记录你们每一天的变化，我们和芋头的故事还在继续......
供稿：邵理远 曹萍
审核：周 红
制作：郑潇萌
发布：张 洁
