小班孩子们对一切的事物都充满了好奇，他们喜欢去探索一切未知。幼儿园这个社群就是小班幼儿成长道路上的第一个“社交天地”，幼儿之间的社会交往在日常生活和游戏中通过观察、交流、互助和模仿等不同方式，悄然发展起来。
生活活动中，孩子们常常会主动进行交流。
“我想和她坐在一起，因为她很可爱。”
“我喜欢和她一起玩，因为她有长长的辫子。”
“我想和他一起玩游戏，他会做长颈鹿。”
“你看，她做了一条漂亮的项链，我也想跟她学。”
瞧，她不会扣钮扣，我来帮帮她吧。
新来的小弟弟不会搬小椅子，我来教教他。
孩子们在友好互助的环境中，主动与身边的同伴一起交流，共同进步。既发展了动手能力，又提高了语言表达能力，还收获了宝贵的友谊，获得了极大的心理满足和集体归属感。
户外游戏中，孩子们常常在同一种类的器械中进行着不同玩法的探索。
我们一起来把圈圈变成小火车，一起开火车吧。
我们来把圈圈摆个迷宫，一起跳吧。
看！我们还能把圈圈穿过我们的身体。我们排成一队，手拉手，让第一个圈圈从第一个小朋友的手里“金蝉脱壳”传到最后面。
孩子们的游戏经验有了一定的积累，更趋向于和同伴共同合作游戏。在共同的商量和探讨中，他们成功的进行了一次又一次的合作游戏，在游戏中获得了合作的快乐，感受到了人多力量大的道理，孩子们的交往能力有了更进一步的深化。
室内活动中，小组之间的互相学习已经是孩子们一贯的常态。
这个颜色要这样贴才好看。
这种颜料先放粉色，再用一点点的白色，搅一搅就可以了。
这个故事我会讲。
这个甜甜圈我们一起来做吧。
学习过程中的交流和讨论，让孩子们的友谊得到更进一步的升华，在团结互助中，学习本领的兴趣更强烈了。
老师的话：
孩子们用自己的方式和同龄的小伙伴在一日生活中进行交往，收获友谊，体验合作的快乐。这种纯真的情感照亮孩子们不断前进的步伐，这就是交往的力量。
供稿：小一班
审核：杨燕华
发布：潘 虹
【交往月】乐享交往 共话成长
