中国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿

童的工作，游戏是儿童的生命。”所以，幼儿园课程应该是游戏化的课程，与游戏活动密不可分的，游戏是课程的内容，是课程实施的背景，也是课程实施的途径。为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，12月6日上午郁群、陆敏红两位责任督学莅临广益幼儿园，对课程游戏化的开展情况进行专项督导。

室内外空间布局获好评

在周园长的陪同下，两位督学查看了园所在开展“课程游戏化”研究与实践中教育环境的发展变化，对教师在环境创设中的创意，生活材料的运用，尤其对体现“以儿童为主体”的艺术教育环境，给予充分的肯定。

两位督学实地查看了幼儿园的户外整体环境，对我园充分利用自然资源，因地制宜地创设开放的户外活动空间，让幼儿与环境互动，在自由、宽松的环境中快乐游戏给予了高度肯定。在我们的户外游戏活动中各班教师都能体现“儿童优先”的理念，把各户外场地安排在最利于幼儿活动的、敞亮的地方，并能让各运动场地之间巧妙互通，以利于幼儿充分在场地中开展活动。我们的督学看到真实、生动的幼儿户外游戏活动场景，举起手中的相机，“咔嚓”记录童真的时光。

科学的一日作息

“科学合理安排幼儿一日活动，提高幼儿一日生活的有效性”，是幼儿园至关重要的永恒议题。我园根据不同年龄儿童身心发展特点，规范安排，根据季节特点，科学合理地制定作息，弹性开展一日生活，使幼儿活动内容丰富有规律，促使全体幼儿身心健康和谐发展。

 随后两位督学来到督学办公室查看资料，对教师的观察记录、学习故事、各专项活动室的记载等进行了翻阅查看，还查阅了幼儿园园本教研活动资料，对我园今后的课程游戏化实施提出了合理化建议。

有价值的生活环节

我园重视生活环节的教育价值，各年龄段幼儿每日自主入园晨检，各班级设有签到墙，幼儿可自主签到。大中小三个年龄段幼儿能做到不同程度的自主用餐、自主如厕、自主喝水等，在每日的生活活动中不断提高自我服务的意识和能力。

我园一直努力将活动中的教育价值充分实现，让每个幼儿学习和发展的潜力在最大程度上得以实现。

此次专项督导检查，促进了幼儿园“课程游戏化”建设的进一步开展，为幼儿园下一阶段的工作指出了更明确的方向。我园将以此次督查为契机，从细处着手，积淀底蕴，凝心聚力，在奔跑中把准方向、牢记目标，在“课程游戏化”建设的道路上行稳致远！